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| Contenidos generales del curso: |
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Nivel Inicial:
- Los tiempos de constitución del psiquismo infantil.
- Edipo y sexuación en infancia y adolescencia.
- Vínculo parental y familiar.
- Situación de consulta. Función de las técnicas de psicodiagnóstico.
- Diferentes modelos teóricos sobre el juego y la acción de jugar.
- Modelos de procesos y abordajes terapéuticos.
- Problemáticas adolescentes tempranas y tardías.
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Nivel Avanzado:
- Criterios clínicos, estructurales y formales en psicopatología de la infancia.
- Concepto de conflicto actual.
- Perturbaciones del vínculo temprano.
- Vulnerabilidad somática infantil.
- Neurosis en la infancia.
- Abordajes psicoterapéuticos focalizados.
- Abuso y maltrato infantil.
- Síndromes neurológicos y dificultades de aprendizaje.
- Adolescencia y riesgo.
- Psicoterapias de corto plazo, o con objetivos limitados.
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| Cronograma de Clases Nivel Inicial: |
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ABRIL |
20/04/2012 |
MAYO |
18/05/2012 |
JUNIO |
15/06/2012 |
JULIO |
20/07/2012 |
AGOSTO |
17/08/2012 |
SEPTIEMBRE |
14/09/2012 |
OCTUBRE |
19/10/2012 |
NOVIEMBRE |
16/11/2012 |
DICIEMBRE |
14/12/2012 |
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Curso de especialización de postgrado |
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Psicoterapia psicoanalítica con niños
y adolescentes |
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| Docente titular: Lic. Rita Irigoyen |
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| Docente adjunta: Lic. Alejandra Ríos |
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Colaboradores docentes: terapeutas del equipo de niños y adolescentes de la institución. Docentes Invitados: profesionales de otras disciplinas (pediatría, nutrición, psicopedagogía, psicomotricidad). |
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Nivel Inicial |
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| Día y Horario: Viernes anterior al tercer sábado de 14.30 a 21 horas. |
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| Inicio: Viernes 20 de abril de 2012 |
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| Duración: de abril a diciembre. |
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| Duración: 32 clases semanales. |
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| Fundamentación: |
Es un curso de fomación de postgrado, para aquellos profesionales interesados en la introducción y en la actualización en psicoterapia psicoanalítica con niños y adolescentes.
Está dirigido a profesionales de la salud y profesionales de prácticas afines. |
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| Objetivos |
Este curso de especialización tiene como objetivos:
a) la adquisición de conocimientos teóricos, clínicos, psicopatológicos y técnicos necesarios para una formación específica en esta práctica clínica psicoanalítica,
b) el ejercicio de un pensamiento crítico frente a las distintas perspectivas teóricas y problemáticas clínicas,
c) un debate que contribuya a una fundamentación de la práctica clínica, como construcción singular de cada psicoterapeuta. |
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| Metodología |
El dictado del curso pone especial énfasis en la articulación entre teoría y práctica clínica. Con este objetivo, las clases del curso se organizarán en (a) clases teóricas con viñetas clínicas, alternando con (b) espacios centrados en la práctica clínica y psicoterapéutica, con modalidad de taller (análisis de casos, videos, etc.) con conclusiones teóricas a cargo del docente. |
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